即时记忆的广度对我们

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——凯特 ·迈耶 组块化最早由乔治·A·米勒在《神奇的数字 7，加上或减去 2：我们处理信息的能力的一些限制》中提出。虽然文章重点关注的是我们的记忆中可以容纳多少项信息，但米勒继续指出，如果这些信息被正确地分离出来，我们可以记住更多的信息。例如，这串数字（即使它只包含八位数字）： 一串数字：09112001 比这个令人难忘的数字更难理解或记住： 用正斜杠分隔的一串数字：09/11/2001 这些斜线帮助我们将数字解析为更短（且更易识别）的单位，从而更容易理解和记住信息。


能够接收、处理和记住的信息量施加了严法国WhatsApp号码列表500K套餐重限制。通过同时将刺激输入组织成几个维度并连续组织成一系列块，我们设法打破（或至少扩展）了这一信息瓶颈。– George A. Miller 因此，当您使用标题、图片、项目符号列表和短段落划分网页内容时，请考虑这些信息块对您有何作用。如果您将夏季 100 件最美好事物的列表细分为每 5-9 项，并添加标题，那么列表可能会更令人难忘。同样，如果您一个接一个地写单行段落，您的读者可能会迷失在屏幕上并错过一些重要内容。




相反，通过不时改变这些段落的长度来提高内容的可读性。 2. 单词识别（理解） 那不是太痛苦，不是吗？下一个概念是心理语言学研究领域中的“群组模型”，它有点难以理解，但由于它说明了我们理解信息的能力，我将尽力对其进行建模。 不过，首先，你可能会想“神经质……什么？”这正是重点。我们将研究一些难以理解的内容，然后深入研究这些内容如何影响读者。然后，我们将考虑如何传达我们需要的任何信息，同时仍然吸引人们继续阅读。